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Multimondes
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Histoire, musées et éducation à la citoyenneté
Jean-françois Cardin, Marc-André Ethier, Anik Meunier
- Multimondes
- Cahiers De L'Institut Du Patrimoine De L'Uqam
- 1 Janvier 2001
- 9782895441564
Depuis une dizaine d´années, l´éducation à la citoyenneté occupe une place importante dans les débats, non seulement parmi les autorités scolaires, mais également dans l´ensemble de la société. Des expressions telles que : « éducation à la citoyenneté », « éducation citoyenne », « participation citoyenne », « préoccupations citoyennes », « implication citoyenne » et bien d´autres du même type abondent et s´entrechoquent sans que pour autant tous ces termes soient clairement définis, contribuant ainsi à entretenir une certaine confusion. Quoi qu´il en soit, l´observateur attentif à ce phénomène remarquera que l´on revient souvent au rôle majeur que jouent - ou devraient jouer - l´école (et notamment l´histoire) et les lieux non formels d´éducation dans ces appels à une citoyenneté plus consciente et plus assumée, notamment chez la jeune génération. Cet ouvrage se veut un effort de compréhension de ce phénomène. Les réflexions qu´il propose se situent à la jonction d´une discipline à la fois savante et scolaire, l´histoire, et d´une visée de formation présente à l´école depuis la fondation de celle-ci, l´éducation à la citoyenneté. Ce livre résulte de l´initiative de chercheurs aux horizons et aux expertises diversifiés, dont plusieurs sont réunis autour du Groupe de recherche sur l´éducation à la citoyenneté et l´enseignement de l´histoire (GRECEH), et qui ont mené des recherches complémentaires autour de la problématique du rapport entre histoire et éducation à la citoyenneté, tant dans le cadre scolaire que dans celui des musées où se manifeste de plus en plus ce rapport. D´une part, les nouveaux programmes d´histoire issus du renouveau pédagogique prescrivent aux enseignants d´histoire qu´ils éduquent leurs élèves à la citoyenneté en s´appuyant sur une étude rigoureuse du passé. D´autre part, une nouvelle muséologie dite citoyenne est en voie de se constituer et de jouer un rôle de plus en plus important dans l´éducation des citoyens.
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Patrimoine scolaire ; sa sauvegarde et sa valorisation
Anik Meunier
- Multimondes
- 4 Mai 2006
- 9782895440925
Le patrimoine scolaire: sa sauvegarde et sa valorisation renvoie directement aux divers points de vue. Les auteurs s´interrogent sur la pertinence de conserver et de sauvegarder les documents et autres témoins culturels de l´école et proposent des formes et modalités de leur mise en valeur.
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La recherche en éducation muséale ; actions et perspectives
Anik Landry, Anik Meunier
- Multimondes
- Cahiers De L'institut Du Patrimoine De L'uqam
- 1 Octobre 2008
- 9782895441359
Des textes qui sintéressent à des thèmes aussi diversifiés que les perspectives de la recherche en éducation muséale, le partenariat école-musée, les liens entre léducation muséale et les expositions, les formes que prend léducation muséale au sein des musées dart ou, de manière plus large, le musée comme lieu dapprentissage.
Articles for those interested in issues as diverse as research perspectives in museum education, schoolmuseum partnerships, the relationship between museum education and exhibits, the various forms of museum education within art museums or, more generally, the museum as a place for learning.
