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L'Harmattan
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La bande dessinée en Afrique à l'époque coloniale : un art sous contraintes
Christophe Cassiau Haurie, Christophe Meunier
- L'Harmattan
- L'harmattan Bd
- 18 Juillet 2023
- 9782140496172
Sur le continent africain, la bande dessinée a plus de cent ans D'existence. Peu de gens le savent. Son apparition correspond à l'arrivée des européens et à l'intégration méthodique de leur civilisation au détriment des civilisations préexistantes. Cet ouvrage se propose d'étudier la naissance de la bande dessinée en Afrique, de comprendre comment ce medium au départ occidental s'est implanté sur un continent où il existait, à certains endroits, une tradition de la narration en images. La bande dessinée, qui arrive principalement dans la presse, est d'abord un medium du colonisateur pour le colonisateur, avant de devenir, dans les années 1920, un instrument de la colonisation. C'est après la seconde Guerre mondiale que les africains vont progressivement s'emparer de cette forme narrative dans des publications réservées principalement aux enfants grâce à une presse qui profitera du vent de liberté porté poussé par les indépendances et le réveil des peuples.
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Cinquante années de bandes dessinées en Afrique francophone
Christophe Cassiau-Haurie, Christophe Meunier
- L'Harmattan
- 3 Décembre 2010
- 9782296136540
Cet ouvrage constitue le catalogue de l'exposition Cinquante années de bandes dessinées en Afrique francophone à l'occasion du 1er salon des auteurs africains de bande dessinée en décembre 2010. C'est un parcours à la fois chronologique et thématique car comprendre la bande dessinée africaine passe par là : appréhender son histoire pour savoir ce qu'elle est, connaître ses difficultés pour savoir comment elle se transforme.
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EDUCATIONS, DIVERSITÉS CULTURELLES ET STRATÉGIQUES EN AFRIQUE SUBSAHARIENNE
Olivier Meunier
- L'Harmattan
- 1 Novembre 2003
- 9782747512312
Cet ouvrage témoigne de recherches récentes à la fois historiques et contemporaines, menées dans la zone subsaharienne, dont la thématique centrale porte sur la relation complexe entre éducation, culture et politique. Les auteurs montrent que la richesse des pays subsahariens se trouve dans la diversité des groupes socio-culturels qui les composent et dans leur capacité à élaborer des stratégies collectives qui leur permettent de dépasser les clivages socio-ethniques ou étatiques.
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Variations et diversités éducatives au Niger
Olivier Meunier
- L'Harmattan
- 30 Avril 2009
- 9782296085831
Si les auteurs de cet ouvrage considèrent l'éducation scolaire nécessaire, ils s'interrogent sur la pertinence des moyens employés et l'hétérogénéité des projets mis en oeuvre. La distance entre les réalités socioculturelles des populations et les objectifs des bailleurs de fonds ne permet pas toujours au Niger de disposer pleinement d'un système éducatif qui corresponde à ses besoins réels.
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Les routes de l'islam : Anthropologie politique de l'islamisation de l'Afrique de l'Ouest en général
Olivier Meunier
- L'Harmattan
- 3 Mai 2000
- 9782738456885
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Systeme de soins au burkina faso - le paradoxe sanitaire
Aude Meunier
- L'Harmattan
- 1 Mars 2000
- 9782738487193
Dans cet ouvrage, les dispensaires sont étudiés en tant qu'éléments participant à l'organisation du territoire. L'analyse de leur répartition géographique permet de mettre en évidence les lieux dynamiques. On s'aperçoit alors que les critères d'attraction d'un lieu ne sont pas identiques si l'on compare les représentations de l'espace des populations à celles de l'État.
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Revue savoirs Tome 12 ; transfert de compétences ; à quoi sert la formation en entreprise ?
Terrisse/Meunier
- L'Harmattan
- 1 Décembre 2006
- 9782296018846
A quelles conditions la formation est-elle utile, pertinente, efficiente ? La note de synthèse de ce numéro est centrée sur la question du transfert des apprentissages dans les pratiques professionnelles : comment se mesure-t-il ? quel rôle jouent les pratiques managériales ? comment les entreprises l'appréhendent-elles ? Deux articles viennent compléter ces pistes de recherche, sur la compétence à l'évaluation des enseignants et l'efficacité du e-learning.
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Les géo-graphismes de Peter Sis ; découvrir, explorer, rêver des espaces
Christophe Meunier
- L'Harmattan
- 28 Septembre 2015
- 9782343072920
Cet ouvrage se propose de visiter l'oeuvre de Peter Sís, auteur/illustrateur de livres pour enfant dont le travail reflète une passion pour les cartes et les voyages. Depuis plus de trente ans, l'auteur-illustrateur représente différents espaces du monde de manière figurative et symbolique. S'il n'est pas géographe, Peter Sís est un formidable « géographiste », utilisant différentes formes d'expression graphique à travers lesquelles cet habitant de la terre s'objective.
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Paroles d'exclus ; handicap, combien au bord du chemin ?
Frederique Meunier
- L'Harmattan
- 6 Septembre 2019
- 9782343177823
Des milliers de personnes porteuses de handicap sont exclues de la société française. Quelles alternatives ont-elles pour avancer ? Y a-t-il des solutions pour qu'elles soient enfin respectées et acceptées ? Seize récits de vie mettent en évidence l'invisibilité de ces personnes au sein de la société. En regard de ces témoignages, des professionnels de la santé, de l'éducation, du secteur associatif ou de la politique livrent leurs réflexions, expériences, analyses et éclairages pour que ces situations ne soient plus une fatalité.
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L'insoutenable dette publique de la France
Bernard Meunier
- L'Harmattan
- L'esprit Economique
- 23 Mai 2024
- 9782336458298
Au milieu des années 2020, la France a passé le cap des 3?100 milliards d'euros de dette, soit plus de 110 % de son PIB. Pour la première fois dans son histoire, la France a accumulé en temps de paix un niveau de dette de temps de guerre.
Cette dette accumulée sur plus de quarante années représente plus de 114?000 kilomètres de lignes ferroviaires à grande vitesse, soit 2,8 fois le tour de la terre?! La dette a-t-elle servi à faire des investissements utiles aux générations futures?? Non, la France s'est endettée pour payer ses dépenses courantes, pour mener un train de vie au-dessus de ses ressources.
Avec une industrie en attrition et une agriculture en déclin, faute de jeunes, nous devons nous réveiller et faire de la réduction de nos déficits une priorité absolue. Faute d'action volontaire, nous n'aurons que le choix de terminer comme l'Argentine ou la Grèce.
Ce regard sur la dette n'est pas celui d'un économiste ou d'un financier, mais celui d'un scientifique qui estime que l'emballement de la dette, comme celle d'une réaction chimique hors contrôle, se termine toujours mal. Il est encore temps d'agir avant que les marchés financiers lâchent la France. -
Singularité et pluralité des langues des groupes et des individus ; babel et Frankenstein
Jean-Marc Defays, Déborah Meunier
- L'Harmattan
- Questions Contemporaines
- 12 Janvier 2016
- 9782343082042
"Qu on le veuille ou non, les habitants de la planète sont désormais appelés à y côtoyer des personnes qui ne parlent pas, qui ne pensent pas et qui ne vivent pas comme eux. Cet ouvrage interroge, à partir de points de vue linguistiques et culturels, les conditions actuelles du communiquer et du vivre avec les autres, les nouvelles modalités d être soi, et il analyse pour ce faire aussi bien l actualité que l histoire, la réalité que les mythes, de Babel à Frankenstein, dont l époque contemporaine est en train de célébrer le retour."
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De la démocratisation de la société à celle des formes de connaissance ; vers une ouverture de la forme scolaire aux savoirs socioculturels?
Olivier Meunier
- L'Harmattan
- Espaces Interculturels
- 26 Mars 2008
- 9782296053717
En devenant hégémonique, uniforme et exclusif, le modèle occidental de la forme scolaire contribue à maintenir une partie des élèves en échec, notamment ceux qui en sont socialement et culturellement éloignés. L'auteur décrit et compare plusieurs modèles d'éducation qui valorisent la diversité des formes de connaissance, qu'il s'agisse d'éducation bilingue interculturelle chez les populations indiennes d'Amazonie, de l'orientation multiculturelle en Amérique du Nord ou des approches interculturelles dans le cadre de la construction européenne.
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Ce livre s'inscrit dans le cadre d'une réflexion globale, sur les pratiques identitaires en Afrique musulmane en général et sur la capacité de transformation des sociétés musulmanes par le biais de l'école en particulier. En effet, le religieux dans l'Afrique subsaharienne est producteur de sens et instrument de reconstruction identitaire. Les auteurs montrent que dans les pays subsahariens - tels que le Niger -, qui n'ont pas la capacité de répondre à la demande éducative des différents groupes socio-linguistiques ou de scolariser l'ensemble des enfants vivant à l'intérieur de leurs frontières, une vision moderne de l'école coranique est en train de se mettre en place au niveau de la société civile.
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BILAN D'UN SIECLE DE POLITIQUES EDUCATIVES AU NIGER
Olivier Meunier
- L'Harmattan
- 11 Juillet 2000
- 9782738490360
Pour quelles raisons le Niger n'est pas en mesure de mener des politiques éducatives efficientes ? Pourquoi n'a-t-il pas été capable de se distancier du modèle scolaire français en rapprochant ses programmes des réalités socio-économiques du pays ? L'auteur analyse les différentes politiques d'éducation qui ont été menées successivement au Niger, tout d'abord par la France, puis par l'État nigérien et les bailleurs de fonds internationaux.
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FORMATION, ORGANISATION DU TRAVAIL ET MAINTENANCE DANS LES ENTREPRISES EN AFRIQUE SUBSAHARIENNE : Anthropologie des techniques dans les P.M.I./P.M.E du Niger
Olivier Meunier
- L'Harmattan
- 1 Novembre 2003
- 9782747512329
Même si la production locale existe et pourrait satisfaire en grande partie les besoins du pays, de nombreux blocages à la fois sociaux et techniques limitent une telle dynamique. A travers une étude sur les différentes filières productives du Niger, cet ouvrage essaie d'identifier les causes de ces blocages, que ce soient les problèmes de formation du personnel, de maintenance des machines-outils, ou d'organisation du travail au sein de l'atelier ou de l'entreprise.
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L'APPLICATION DE LA CONVENTION DES NATIONS UNIES RELATIVE AUX DROITS DE L'ENFANT DANS LE DROIT INTERNE DES ÉTATS PARTIES
Guillemette Meunier
- L'Harmattan
- 1 Janvier 2002
- 9782747527934
Il y a dix ans la communauté internationale adoptait la Convention des Nations Unies relatives aux droits de l'enfant. Tour à tour encensée ou critiquée, la Convention sur les droits de l'enfant, suscite principalement un doute sur l'effet qu'elle peut avoir sur la vie des enfants. Quels réels changements peut-on attendre ? N'est ce pas un moyen de se donner bonne conscience à peu de frais ? En quoi le sort des enfants les plus défavorisés en est-il amélioré ? Ce livre démontre que tant la Convention elle-même que les règles en vigueur dans les différents systèmes juridiques offrent des réponses contrastées.
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LES ÉDUCATEURS DE JEUNES ENFANTS : Une identité professionnelle en évolution ?
Yves Meunier, Daniel Chétoui
- L'Harmattan
- 1 Janvier 2002
- 9782747526982
La garde et l'éducation des enfants étaient perçues comme un travail essentiellement féminin. Néanmoins le métier d'Educateur de Jeunes Enfants (plus de 90% de femmes) a du s'adapter à de nouvelles attentes et répondre aux nouveaux besoins de la société. Aujourd'hui, il ne s'agit plus de garder ou d'animer un groupe d'enfants mais de prendre une place importante dans l'échiquier économique et politique en s'inscrivant dans une réelle logique d'entreprise. Une réflexion sur l'exercice quotidien de la pratique professionnelle du métier d'EJE.
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Pour offrir à l'adaptation la possibilité d'une existence propre, il semble pertinent d'examiner, sur un plan logique et formel, les termes d'une collaboration entre récit et récit filmique. A cet effet, cet ouvrage se propose d'établir, grâce aux travaux de chercheurs tels R. Barthes ou G. Genette, les différents paramètres du récit, et d'envisager l'actualisation de ses trois techniques - dialogue, narration et description - à travers la littérature et le médium cinématographique. Cette étude tente d'ébaucher une façon différente de considérer l'adaptation, en l'affranchissant d'une "fidélité" jugée trop longtemps incontournable.
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La vague noire en Israël ; l'ultra-religiosité menace-t-elle l'Etat hébreu ?
Arnaud Mailhos, Nicolas Meunier, Juliette Simonin
- L'Harmattan
- Diplomatie Et Strategie
- 26 Novembre 2012
- 9782336003757
Au sionisme on oppose souvent le phénomène ultra-orthodoxe des haredim, les hommes en noir, et l'influence grandissante de ces derniers au sein de la société israélienne. Cette "vague noire" inquiète à juste titre les autorités israéliennes et la société civile. Elle représente une menace pour l'Etat hébreu et sa cohésion. Cette étude analyse les différentes facettes du judaïsme ultra-religieux; les lignes de fractures de ces courants et l'influence de la diaspora.
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Théodore Prodrome : Crime et châtiment chez les souris
Florence Meunier
- L'Harmattan
- Kubaba
- 19 Avril 2016
- 9782343087177
Katomyomachia et Schédè tou muos, deux pièces peu connues d'un auteur majeur du XIIe siècle byzantin, Théodore Prodrome, sont ici pour la première fois traduites en français, et étudiées selon une double approche, littéraire et philosophique. Cette analyse met en évidence l'expression d'une pensée « libre » centrée en particulier sur les concepts fondateurs du christianisme. Sous l'apparence du jeu, Théodore Prodrome traite de questions essentielles, en relation, sans doute, avec l'actualité politico-religieuse de son époque particulièrement fertile en débats théologiques animés.
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Contextes territoriaux et trajectoires scolaires ; le cas des filles issues des milieux ruraux
Meunier Boris
- L'Harmattan
- Genres, Ecoles Et Societes
- 21 Octobre 2019
- 9782343174716
Cette recherche vise à étudier l'influence du contexte et du territoire et plus spécifiquement celle de la ruralité sur la trajectoire scolaire des filles issues des milieux ruraux. Elle a été conceptualisée grâce aux théories de la Reproduction, des recherches sur le genre et sur une étude longitudinale d'une cohorte de 2400 élèves depuis 1999 effectuée par l'Observatoire de l'Ecole Rurale.
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Le comité chargé des ONG, gardien de l'accès de la société civile à l'ONU ; analyse d'un organe politique
Alix Defrain-meunier
- L'Harmattan
- Inter-national
- 17 Décembre 2019
- 9782343190556
Depuis 1946, le Comité des ONG est chargé d'examiner les demandes d'accréditation permettant à ces acteurs non étatiques de bénéficier d'un statut consultatif auprès de l'ONU. Supposé sélectionner les ONG sur des critères précis et leur permettre d'entrer au sein des Nations Unies, ce Comité est pourtant régulièrement accusé de s'être transformé en une arène politisée, verrouillée par des Etats qui s'empressent de les en empêcher. Comment les ONG sont-elles sélectionnées par ce comité ? Cet organe est-il assujetti à la domination d'États hostiles à la société civile ? Comment les ONG, accréditées ou sans statut consultatif, peuvent-elles participer aux travaux de l'ONU ?
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Les sociétés publiques locales ; entre volonté publique, esprit d'entreprise et concurrence
Patrick Meunier, Marie-Anne Vanneaux, Michel Viviano, Thibault Delavenne
- L'Harmattan
- Logiques Juridiques
- 5 Juillet 2016
- 9782343097718
Les sociétés publiques locales sont des sociétés anonymes instruments de politiques publiques dédiées à leurs collectivités territoriales actionnaires. Elles sont donc soumises au droit public et au droit commun et se retrouvent au coeur des questions liées aux justifications et aux formes de l'interventionnisme économique des personnes publiques. Ce type de sociétés invite ainsi à une réflexion plus globale sur les évolutions actuelles du droit européen et du droit public économique français. Cet ouvrage présente différentes études sur ces sociétés publiques locales et leur utilisation par les acteurs locaux.
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Miser sur les ressources de la diversité de l'enseignement supérieur : vers une dépassement des apories essentialistes, républicaines et indigénistes au Mexique
Olivier Meunier
- L'Harmattan
- Espaces Interculturels
- 24 Juin 2021
- 9782343227979
Cet ouvrage est le fruit d'une recherche effectuée entre 2014 et 2018 _ principalement dans le cadre d'une délégation CNRS au Laboratoire d'ethnologie et de sociologie comparative de Nanterre (LESC-UMR 7186) _ sur les universités interculturelles au Mexique mises en place par le gouvernement comme réponse aux revendications autochtones, notamment suite au soulèvement zapatiste de 1994. Il s'agit du premier ouvrage édité sur les universités interculturelles du Mexique. A partir de données originales, il permet de dévoiler la dynamique de ces universités, mais aussi les pratiques et les représentations de ses différents acteurs, notamment les étudiants et les enseignants. Il montre également la capacité de ces jeunes universités à développer une éducation qui s'inscrive dans une perspective interculturelle permettant de dépasser l'indigénisme, l'essentialisme, le républicanisme nationaliste ou certaines formes de paternalisme inclusif qui ont longtemps prévalu.
